REFLEXIÓN

Mi desempeño académico
Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias

Antes de iniciar Seminario de Investigación II pensaba que investigar solamente consistía en buscar información y acomodarla dentro de un trabajo. Tenía conocimientos básicos sobre cómo realizar tareas académicas y usar algunas fuentes de información, pero todavía no comprendía realmente la importancia de analizar, interpretar y relacionar la información con un problema de investigación. También se me complicaba la redacción formal y en ocasiones no sabía cómo desarrollar correctamente algunos apartados de un proyecto.
Con el paso del semestre entendí que aprender por competencias implica desarrollar habilidades que serán útiles tanto en la vida académica como profesional. A través de las actividades realizadas y del trabajo sobre control interno, fui mejorando mi capacidad para organizar ideas, trabajar de manera más responsable y comprender mejor los temas investigados. Además, aprendí que investigar no es solamente copiar información, sino reflexionar, comparar ideas y tratar de entender la importancia de cada tema dentro del área contable.
Mi aprendizaje virtual
Durante el curso, el aprendizaje se llevó a cabo principalmente mediante clases virtuales, donde la maestra explicaba cada etapa del protocolo de investigación y daba indicaciones para desarrollar las actividades. Las revisiones realizadas en clase virtual ayudaron a identificar errores frecuentes y permitieron mejorar los avances poco a poco. También fue importante escuchar las dudas y participaciones de otros compañeros, ya que eso ayudó a comprender mejor algunos temas.
Fuera del aula virtual, dediqué tiempo a investigar información relacionada con el control interno, utilizando herramientas como Google Académico, artículos científicos y documentos proporcionados por la maestra. Asimismo, el uso de plataformas digitales facilitó la organización de actividades y evidencias para el Portafolio de Evidencias Virtual. En varias ocasiones tuve que aprender de manera más autónoma, investigando conceptos y ejemplos para comprender mejor cómo desarrollar el proyecto y mejorar la calidad de los trabajos entregados.
Competencias desarrolladas
A lo largo de esta experiencia académica desarrollé diferentes competencias relacionadas con la investigación y la formación profesional dentro de la Licenciatura en Contaduría Pública de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Entre las competencias genéricas que más fortalecí se encuentran la responsabilidad, la organización y la capacidad de análisis. También mejoré en el trabajo colaborativo y en el uso de herramientas digitales para realizar actividades académicas.
En cuanto a las competencias específicas, logré comprender mejor la importancia del control interno dentro de las organizaciones y cómo influye en la prevención de errores y fraudes. Además, las autoevaluaciones, listas de cotejo y rúbricas permitieron identificar tanto fortalezas como aspectos que todavía necesitan mejorar. Gracias a este proceso evaluativo aprendí a revisar con mayor atención mis trabajos y a ser más consciente de mi propio desempeño académico.
Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje
Uno de los aprendizajes más importantes que me dejó esta materia fue comprender que la investigación tiene un papel importante dentro de la contaduría y que puede ayudar a encontrar soluciones a diferentes problemáticas dentro de las organizaciones. También aprendí a ser más constante y organizado con las actividades académicas, además de darle mayor importancia a la búsqueda de información confiable y al trabajo bien estructurado.
Sin embargo, considero que todavía necesito seguir mejorando en mi redacción académica y en la manera de expresar algunas ideas de forma más clara y profesional. Asimismo, debo fortalecer mi capacidad de análisis e interpretación de información para comprender mejor ciertos temas relacionados con la investigación y el control interno. Sé que continuar desarrollando estas habilidades será importante para mi formación profesional y para futuros proyectos académicos.